plan de lesson cours de musique niveau premiere primaire le 12/05/2025 troisieme trimestre
Thème du jour : Le rythme et les percussions
1. Accueil et mise en condition (5 minutes)
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Salutation musicale (ex. : frapper des mains en rythme pendant que les élèves entrent).
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Petit échauffement corporel (secouer les mains, rouler les épaules, respirations profondes).
2. Écoute active (10 minutes)
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Faire écouter une musique rythmée (ex. : « La marche des éléphants » ou un morceau de percussions africaines).
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Poser des questions simples :
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Est-ce rapide ou lent ?
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Est-ce fort ou doux ?
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Peut-on frapper la mesure ensemble ?
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3. Activité rythmique – Jeux de percussion corporelle (15 minutes)
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Apprendre un motif rythmique simple : 👏 👏 ✋ (frapper 2 fois dans les mains, une fois sur les genoux).
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Alterner avec des silences (ex. : clap – genou – pause).
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Faire en canon ou en groupe : un groupe commence, l’autre suit.
4. Instruments de percussion (10 minutes)
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Présentation de petits instruments (tambourin, maracas, claves).
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Répartition : chaque enfant prend un instrument.
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Jeu de répétition : l’enseignant joue un rythme, les élèves imitent.
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Changer d’instrument à mi-chemin.
5. Mini-chant avec percussions (10 minutes)
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Chanter une chanson simple déjà connue (ex. : « Tape Tape dans tes mains »).
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Intégrer les percussions pendant les refrains.
6. Clôture (5 minutes)
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Rangement des instruments.
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Rappel de ce qu’on a appris : « Qui peut me montrer un rythme avec ses mains ? ».
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Petite chanson de fin ou respiration calme pour conclure.
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